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Orientierung im Gelände

Steinbauer, Cornelia Claudia (2018) Orientierung im Gelände.
Diplomarbeit, University of Vienna. Fakultät für Geowissenschaften, Geographie und Astronomie
BetreuerIn: Kriz, Karel

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DOI: 10.25365/thesis.53073
URN: urn:nbn:at:at-ubw:1-29131.26317.473870-3

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Abstract in German

Die Orientierung im Gelände ist im Alltag allgegenwärtig und ständig vorhanden, sei es bewusst oder unbewusst. Beim Erklären eines Weges, dem Suchen nach der nächsten Tankstelle oder beim Navigieren im Straßenverkehr, für all das wird Orientierungsfähigkeit benötigt. Oft wird die Orientierung im Gelände mit trivialem topografischen Wissen gleichgesetzt, doch sie umfasst viel mehr Dimensionen, die von räumlichen Ordnungsvorstellungen über topografische Fähigkeiten und Fertigkeiten bis hin zu räumlichen Wahrnehmungsmustern, den Mental Maps, reichen. Die vorliegende Arbeit gibt einen Überblick über die Literatur zu den unterschiedlichen Dimensionen der räumlichen Orientierung und beschreibt, wie diese Dimensionen im Rahmen eines zeitgemäßen Geografie- und Wirtschaftskundeunterrichts umgesetzt werden können. Dabei wird analysiert, welche Anforderungen die österreichischen Lehrpläne an den Schulunterricht stellen, wie die Thematik in der Fachdidaktik aufgefasst wird, welche Verbindungen es hierbei mit der Kartografie gibt und welche Möglichkeiten der Umsetzung einer kompetenzorientierten Arbeit mit der Thematik vorhanden sind. Obwohl die Orientierungsfähigkeit in der Gesellschaft einen hohen Stellenwert hat, ist die Umsetzung dieser unterschiedlichen Dimensionen in der Schule noch nicht optimal. Die Arbeit hat sich daher zum Ziel gesetzt, einen kompetenzorientierten Zugang zur Arbeit mit dem Thema Orientierung im Gelände zu zeigen und zu thematisieren, wie diese gewinnbringend in einen Unterricht des 21. Jahrhunderts eingebettet werden kann.

Schlagwörter in Deutsch

Orientierung im Gelände

Item Type: Hochschulschrift (Diplomarbeit)
Author: Steinbauer, Cornelia Claudia
Title: Orientierung im Gelände
Subtitle: Kompetenzentwicklung im Schulunterricht durch den kompetenzorientierten Einsatz unterschiedlicher Orientierungsmöglichkeiten
Umfangsangabe: xii, 128 Seiten : Illustrationen, Karten
Institution: University of Vienna
Faculty: Fakultät für Geowissenschaften, Geographie und Astronomie
Studiumsbezeichnung bzw.
Universitätslehrgang (ULG):
Lehramtsstudium UF Mathematik UF Geographie und Wirtschaftskunde
Publication year: 2018
Language: ger ... Deutsch
Supervisor: Kriz, Karel
MitbetreuerIn: Sitte, Christian
Assessor: Kriz, Karel
Classification: 74 Geographie, Raumordnung, Städtebau > 74.49 Kartographie: Sonstiges
AC Number: AC15102678
Item ID: 53073
(Das PDF-Layout ist ident mit der Druckausgabe der Hochschulschrift.)

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