Universitätsbibliothek Wien

"English Vinglish" (2012) and the use of film in the EFL classroom

Errath, Julia Gabriela (2017) "English Vinglish" (2012) and the use of film in the EFL classroom.
Diplomarbeit, University of Vienna. Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
BetreuerIn: Klippel, Friederike
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URN: urn:nbn:at:at-ubw:1-25118.35495.888073-9

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Abstract in English

The thesis focuses on the question of why films should be used in the language classroom, how this relates with what is required in national curricula and examinations, as well as how films can be incorporated in everyday teaching, thus being a literature review. In a second step, the film English Vinglish (2012) is introduced and reasons for its suitability for teaching presented. Lastly, sample lessons are presented to illustrate the various ways in which English Vinglish (2012) can be used. Films are a valuable resource in the language classroom, since they are authentic material, are highly motivating and texts in their own right. They can serve to teach film literacy, intercultural competence, as well as receptive and productive skills. For classroom use, a broad variety of different approaches and activities should be used and work on films can even be moved out of the classroom with certain methods. English Vinglish (2012) can contribute to teaching all of these aspects, since it provides a myriad of different topics to focus on.

Schlagwörter in Englisch

Film literacy / media literacy / intercultural competence / English Vinglish / EFL / methods / reasons for the use of film / sample lessons

Abstract in German

Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Fragen warum Film im Fremdsprachenunterricht verwendet werden soll, wie dies im Zusammenhang mit nationalen Lehrplänen und Prüfungen gesehen werden kann und wie genau Filme im Englischunterricht eingesetzt werden können. Dieser erste Teil betrachtet bereits vorhandene Literatur zu diesem Thema. Im zweiten Teil der Arbeit wird der Film English Vinglish (2012) vorgestellt und Gründe für seine Verwendung im Unterricht geliefert. Anschließend werden einige Beispielstunden zu diesem Film präsentiert. Filme sind eine wertvolle Ressource im Fremdsprachenunterricht, da sie authentisches Material darstellen, höchst motivierend wirken und als eigenständige Texte angesehen und behandelt werden müssen. Sie können dazu dienen Filmkompetenz und interkulturelle Kompetenz zu lernen, ebenso wie rezeptive und produktive Fertigkeiten. Für den Einsatz im Klassenzimmer sollte eine große Vielfalt an Ansätzen und Methoden verwendet werden, wobei die Filmarbeit ebenso außerhalb des Klassenzimmers stattfinden kann. English Vinglish (2012) kann dazu beitragen all die genannten Kompetenzen und Fähigkeiten zu trainieren.

Schlagwörter in Deutsch

Filmkompetenz / Medienkompetenz / interkulturelle Kompetenz / English Vinglish / Englisch als Fremdsprache / Methoden / Gründe der Filmnutzung / Beispieleinheiten

Item Type: Hochschulschrift (Diplomarbeit)
Author: Errath, Julia Gabriela
Title: "English Vinglish" (2012) and the use of film in the EFL classroom
Umfangsangabe: 96 Seiten : Illustrationen
Institution: University of Vienna
Faculty: Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw.
Universitätslehrgang (ULG):
Lehramtsstudium UF Englisch UF Deutsch
Publication year: 2017
Language: eng ... Englisch
Supervisor: Klippel, Friederike
Assessor: Klippel, Friederike
Classification: 18 Einzelne Sprachen und Literaturen > 18.03 Englische Sprache und Literatur
AC Number: AC15099710
Item ID: 46491
(Das PDF-Layout ist ident mit der Druckausgabe der Hochschulschrift.)

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